La position du CNLTA pour la Formation des
ANIMATEURS-ACCOMPAGNATEURS
Le référentiel fonction et le tronc commun de formation sont une initiative du Conseil National des Loisirs et du Tourisme Adaptés (CNLTA). La volonté commune de proposer aux personnes handicapées des séjours de qualité s’est traduite par l’élaboration d’une Charte Nationale de Qualité en référence à la loi de 1975 en faveur des personnes handicapées et à celle de 1982 sur le tourisme.
Un de ces principes
d’engagement s’applique à l’encadrement des séjours. Chaque organisateur
signataire s’engage à « fournir une équipe d’encadrement préparée
et assez nombreuse présentant une qualité suffisante pour faire face à sa
mission », « obligation : formation des encadrants :
temps de préparation et d’information interne obligatoires, dispensés par
l’organisateur de vacances. Contenu :
-
Connaissance et respect de la personne handicapée,
-
Capacité d’animation et de gestion de groupe (création
d’un projet et réalisation),
- Responsabilité juridique et morale. »
L’absence de cadre législatif spécifique applicable aux séjours de vacances pour adultes handicapés, conduit le CNLTA et l’ensemble de ses adhérents, à construire et produire ses propres outils pour aller toujours dans le sens d’une amélioration de la qualité des prestations et à accepter le principe d’un auto-contrôle.
Persuadé que l’encadrement de ce type d’activités relève d’un profil de « fonction » particulier et non d’une simple spécialisation d’une fonction déjà existante, le CNLTA s’est engagé dans un processus commun d’élaboration d’un tronc commun de formation, préfigurant un éventuel brevet spécifique ou, en tout cas, une forme adaptée de reconnaissance par les pouvoirs publics.
La fonction décrite par ce référentiel est celle de l’animateur–accompagnateur de loisirs et de vacances pour adultes handicapés. Cet intitulé a été choisi parce qu’il associe les deux missions principales qui sont confiées : l’animation orientée vers la prise en charge et la « mise en vie » d’un collectif d’adultes et l’accompagnement d’adultes dans la construction de ses vacances ou loisirs.
Chaque organisateur membre du CNLTA s’engage à respecter le référentiel et le tronc commun.
La fonction d’animateur-accompagnateur s’inscrit dans le champ des activités du volontariat. Elle sous-entend donc un engagement personnel pour un projet global qui œuvre pour la reconnaissance des adultes handicapés comme des citoyens à part entière, disposant à ce titre d’une liberté de choix.
L’animateur-accompagnateur doit contribuer à la mise en œuvre de moyens adaptés, pour que les adultes handicapés puissent bénéficier de vacances et de loisirs répondant pleinement à leurs attentes et besoins spécifiques et respectant des critères de qualité tels qu’ils sont définis dans la Charte Nationale de Qualité du CNLTA.
Evolution dans le poste et hors du poste
L’animateur-accompagnateur exerce sa fonction dans un cadre propice à l’apprentissage personnel et fonctionnel. Il bénéficie avant sa première entrée en fonction, d’une formation initiale dont les conditions sont définies par un tronc commun de formation commun aux membres du CNLTA. Cette formation est constituée d’un temps de formation théorique, d’une expérience pratique et d’un bilan.
Chaque temps de préparation et de bilan des séjours de vacances et des activités de loisirs contribue à l’évolution personnelle dans l’appréhension de cette fonction et à valoriser ce parcours expérientiel.
L’exercice de cette fonction peut permettre d’acquérir des capacités et compétences qui pourront être valorisées et réinvesties dans le cadre d’un parcours professionnel, dans des métiers en relation avec des publics spécifiques, reposant sur une relation d’aide, dans le champ large des métiers de l’animation et du secteur sanitaire et social.
La formation initiale de l’animateur-accompagnateur de séjours et de loisirs pour adultes handicapés se décomposent en trois étapes :
· Une formation initiale théorique obligatoire suivie avant la première expérience de travail,
· Une expérience pratique qui correspond à la première mise en situation de travail,
· Un bilan (individuel ou collectif) de l’expérience réalisé après le séjour avec l’organisateur.
Pour bénéficier de l’attestation de formation du CNLTA, il est indispensable d’avoir suivi les trois étapes définies ci-dessus.
La durée de chaque étape est au minimum :
· De deux journées pour la formation théorique,
· De la durée du premier séjour encadré pour l’expérience pratique (minimum quinze jours),
· Le bilan pour lequel la durée est laissée à l’appréciation de l’organisateur et qui pourra être individuel ou collectif.
La mise en place du tronc commun constitue une obligation de moyens pour l’ensemble des organisateurs membres du CNLTA. Il en résulte donc la possibilité d’un contrôle par des instances du CNLTA de l’effectivité de la formation initiale.
La Commission de Formation du CNLTA va mettre en œuvre, dès 2002, un ensemble de mesures visant à faciliter la mise en œuvre de ce référentiel par les organisateurs du CNLTA.
Une démarche
de reconnaissance auprès des pouvoirs publics.
Le CNLTA a déjà engagé une démarche visant à faire reconnaître les engagements pris par chaque adhérent pour la qualité des séjours. Cette reconnaissance passe par l’obtention de financements, notamment pour la mise en œuvre des formations.
Un
correspondant régional.
Chaque membre de la Commission de Formation sera correspondant de sa région d’implantation pour l’année 2002 auprès des organisateurs de la même région. Il jouera un rôle de conseil et d’accompagnement.
Des
outils communs.
La Commission de Formation va établir des outils communs pour l’organisation de la formation initiale.